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什么是心理测试?
2009/10/25 12:56:18 本站原创-佚名   我要评论0



中国现代心理测试的发展
  (1) 1936年,苏联在批判“儿童学”时扩大化,心理测验也被一概禁止。 

  (2) 从1978年北京大学首建心理系开始,心理测验才重新得到恢复。 

  (3) 1979年,林传鼎、张厚等以国外资料为参考,编制了少年儿童学习能力测验。 

  (4)1980年初,北师大心理系开设了心理测量课。1984年,在北京召开的第五届全国心理学年会上,成立了心理测验工作委员会,加强了测验工作的指导和监督。  

科学心理测试的产生
  (1) 法国的医生艾斯奎罗第一个把智力落后与精神病分开。他认为,精神病以情绪障碍为标志,不一定伴随智力落后,而智力落后则是以出生时或婴儿期表现出来的智力缺陷为主要标志。 

  (2) 50多年后,法国的心理学家比内提出应该从正常学校学习的儿童中筛选出不适应的儿童,安排在特殊的班级里学习和教育。此举动导致了心理测验史上重大事件的发生--第一个智力测验的诞生。 

  (3)实验心理学的诞生是心理测验产生的另一个重要原因。实验心理学的诞生和发展,还给心理测量带来了另一个副产品:严格的标准化程序。标准化是现代心理测验的重要评价指标。 
比较有名的几个测试
  1 智力测验:推孟的研究生欧提斯编制的团体智力测验,2 后在次基础上发展出美国陆军用甲、乙两种测验。有基于因素分析理论编制的测量多项能力的韦克斯勒的儿童智力量表。还有桑代克编制的标准化教育测验。 

  2 人格测验:1917年武德沃斯设计的“个人资料调查表”。1912年问世的罗夏克墨迹图测验(RIT)和于1943年首次出版,由哈撒韦和麦金利编制的目前影响最大的MMPI-明尼苏达多相人格调查表。 

  3 心理年龄测试:个人的心理年龄不一定与他的实际年岁相符。有的人年事己长,言行举止犹宛如孩童;有的人身处花季,却已然少年老成。  

心理测试的性质
  间接性、相对性、客观性 

心理测试的种类
  (1) 按测验的内容分:能力测验(智力测验、反应能力测验);学绩测验,如成套的成就测验;人格测验如EPQ、MMPI等。 

  (2) 按测验的对象特点分:个别测验和团体测验。 

  (3) 按测验表现形式分:文字测验(纸笔测验)和非文字测验。 

  (4) 按测验的目的分:描述性测验、诊断性测验、预测性测验。 

  (5) 按测验的时间分:速度测验和难度测验。 

  (6) 按测验要求分:有最高作为测验和典型行为测验。前者要求被试尽可能作出最好的回答,而且有正确的答案。能力测验、学绩测验均属此类。后者要求被试按照日常习惯回答,无正确答案,所有人格测验均可称为典型行为测验。

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